شروط الإطار النظري pdf| لبناء إطار احترافي

تشمل شروط الإطار النظري عدة معايير أساسية يجب توافرها؛ لضمان بناء قاعدة علمية قوية للبحث؛ فالإطار النظري يمثل العمود الفقري للدراسة؛ حيث يحدد المفاهيم الأساسية والمتغيرات والعلاقات بينها ويساعد الباحث على توضيح الفرضيات وصياغة الأسئلة البحثية بشكل دقيق كما يجب أن يكون الإطار مبني على مصادر علمية موثوقة وحديثة ويعكس الموضوعية والحيادية في معالجة المعلومات إضافة إلى ذلك ينبغي أن يتميز بالقدرة على تفسير النتائج وربطها بالدراسات السابقة.

 

يُعرف شروط الاطر النظرية في للبحوث بأنها مجموعة المعايير والأسس التي يجب أن يستند إليها الباحث عند إعداد الإطار النظري؛ لضمان جودته العلمية ودقته الأكاديمية وتشمل هذه الشروط اختيار مصادر علمية موثوقة وحديثة والاعتماد على معلومات دقيقة مع ضمان وضوح وترابط الأفكار والمفاهيم المطروحة كما تهدف هذه الشروط إلى إبراز العلاقات المنطقية بين المتغيرات وتوضيحها بطريقة تسهل فهم الظاهرة محل الدراسة ودعم صياغة الفرضيات والأسئلة البحثية بشكل متكامل.

 

نعم؛ يعد تحديد شروط الإطار النظري حجر الأساس في بناء البحث العلمي؛ لأنه يحدد الخلفية الفكرية التي ينطلق منها الباحث في تفسير المشكلة وتحليل متغيراتها يلزم وضع مجموعة من الشروط لإجراء الإطار النظري وتتمثل في النقاط التالية:

 ♦ الاكتمال والشمولية

يجب على الباحث أن يضمن أن الإطار يغطي جميع الجوانب والاتجاهات المختلفة للبحث بما يعكس صورة متكاملة وشاملة للموضوع المدروس.

 

 ♦ التوافق والترابط

من المهم أن تكون البيانات والمعلومات التي يجمعها الباحث واضحة ومتوافقة مع موضوع البحث وعنوانه؛ بحيث يكون الإطار مترابط وسهل الفهم.

 

 ♦ المنطق والانسجام

ينبغي أن يكون الإطار منطقي ومتسق مع توافق بين المفاهيم والنظريات المستخدمة بما يعزز وضوح العلاقة بين عناصر البحث.

 

 ♦ التحقق والتطبيق

على الباحث التأكد من أن الإطار قابل للتحقق والتطبيق مع إمكانية اختبار الفرضيات ومراجعتها في الدراسات المستقبلية بما يعكس الجانب العملي للبحث.

 

♦ الدعم السابق

يمثل جوهر شروط الإطار النظري؛ حيث يجب أن يستند الإطار إلى الدراسات والبحوث السابقة ذات الصلة بمجال البحث؛ مما يساهم في توجيه الدراسة وتعزيز مصداقيتها العلمية.

 

 

تعد مؤشرات الإطار النظري من العناصر الأساسية التي يستند إليها الباحث للحكم على جودة البناء النظري في البحث العلمي إذ تمثل مجموعة الشروط؛ ومن خلال هذه المؤشرات يمكن التأكد من أن الإطار النظري لا يقتصر على تجميع معلومات فقط، وتتجلى هذه المؤشرات في التالي:

1-ينبغي على الباحث التأكد من أن الإطار النظري يقدم معلومات جديدة تسهم في إثراء مجال البحث.

2-يجب أن يكون الإطار النظري متوافق مع موضوع الدراسة بما يضمن ترابط الأفكار مع أهداف البحث.

3-يقوم الباحث بصياغة جميع تساؤلاته البحثية في ضوء النظرية المختارة؛ لضمان ترابط الفرضيات مع الأطر العلمية.

4-ينبغي على الباحث تعريف كافة المصطلحات العلمية التي تناولها في الدراسة إذ يُعد هذا من شروط الإطار النظري الأساسية لضمان وضوح المفاهيم.

5-يجمع الباحث البيانات والمعلومات مسترشد بهذه النظرية للوصول إلى نتائج دقيقة وموثوقة.

6-عند استخدام النظرية يتابع الباحث جميع البرامج البحثية والتطبيقات المتعلقة بها؛ لضمان سلامة المنهجية العلمية.

 

استكشف: معايير إعداد الإطار النظري pdf

 

عند إعداد أي بحث علمي يعتبر الإطار النظري من الركائز الأساسية التي تبني عليها الدراسة؛ لأنه يوفر الأساس الفكري لفهم الظاهرة محل البحث؛ ولتكوين إطار نظري متكامل يجب تحديد عناصر الإطار النظري للبحث العلمي بشكل واضح ودقيق وتشمل هذه العناصر ما يلي:

 ♦ مقدمة الإطار النظري

تسعى المقدمة إلى تقديم لمحة عامة عن موضوع البحث مع توضيح أهميته وأهدافه بالإضافة إلى تحديد نطاق الدراسة وتعمل على توجيه القارئ نحو فهم مضمون البحث وأسباب اختياره.

 

 ♦ المفاهيم الأساسية

تشمل تعريف المصطلحات والمفاهيم الرئيسة المستخدمة في الدراسة بشكل واضح ودقيق؛ لتجنب أي لبس أو سوء فهم ويعد توضيح هذه المفاهيم أمر ضروري؛ لتحقيق شروط الإطار النظري من حيث الدقة والوضوح.

 

 ♦ النظريات والمراجع العلمية السابقة

تتمثل في استعراض الدراسات السابقة والنظريات ذات الصلة بالموضوع مع التركيز على الفجوات البحثية التي يمكن للبحث الحالي معالجتها ما يساعد في بناء أساس نظري متين.

 

 ♦ النماذج النظرية أو المفاهيمية

عند الحاجة يتم تصميم نموذج يوضح العلاقات بين المتغيرات المختلفة؛ مما يسهل اختبار الفرضيات وتحليل النتائج بطريقة منهجية.

 

 ♦ الافتراضات والفرضيات

تستند الفرضيات العلمية إلى النظريات والدراسات السابقة ويتم عرضها بوضوح مع تحديد المتغيرات وعلاقاتها المتوقعة داخل البحث.

 

 ♦ تحديد المتغيرات

يتضمن تصنيف المتغيرات إلى مستقلة تابعة ومتداخلة مع بيان كيفية قياس كل متغير والأدوات المناسبة لذلك؛ لضمان الدقة في جمع البيانات وتحليلها.

 

 ♦ التحليل النظري للموضوع

يعرض هذا الجزء العلاقة بين المفاهيم والنظريات ويوضح دور الإطار النظري في صياغة استراتيجية البحث وتحليل البيانات ويعد الالتزام بالترتيب والدقة من شروط الإطار النظري؛ لضمان مصداقية النتائج.

 

 ♦ خاتمة الإطار النظري

وتشمل تلخص أهم النقاط المطروحة وتبرز دور الإطار النظري في توجيه البحث مع الإشارة إلى كيفية الاستفادة منه في تفسير النتائج ومناقشتها بطريقة علمية.

 

تعد خطوات إعداد الإطار النظري للبحث من العناصر الأساسية التي تضمن بناء قاعدة علمية راسخة للدراسة؛ حيث يساعد الباحث على تنظيم المفاهيم والنظريات والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوعه في تسلسل منطقي مترابط، ويتم ذلك من خلال اتباع خطوات منهجية التالية:

♦ كتابة عنوان الإطار النظري

تبدأ خطوات إعداد الإطار النظري بتحديد عنوان واضح ومحدد ويجب أن يكون العنوان غير مكرر أو مشابه لعناوين أخرى في نفس المجال؛ لضمان تميز الإطار النظري وسهولة فهمه والالتزام بهذه الخطوة يُعد من شروط الإطار النظري الأساسية.

 

♦ كتابة مقدمة الإطار النظري

تتضمن المقدمة توضيح أهداف الدراسة وأهميتها وشرح السياق العام للبحث مع تقديم خلفية علمية موجزة عن موضوع البحث والهدف هنا هو تهيئة القارئ لفهم ما يلي في الإطار النظري وربط الدراسات السابقة بالموضوع.

 

♦ إعداد الدراسات السابقة

بعد المقدمة، يتم عرض الدراسات السابقة المرتبطة بالموضوع بشكل تحليلي مع الإشارة إلى الفجوات البحثية التي تتيح للباحث إضافة قيمة علمية جديدة ويشمل ذلك مقارنة النتائج المختلفة وتوضيح مساهمة كل دراسة في فهم الموضوع.

 

♦ توضيح المصطلحات وتعريفها

يجب ذكر كل المصطلحات والمفاهيم المستخدمة في البحث وتقديم تعريفات دقيقة لها سواء كانت تعريفات علمية أو عملية؛ لضمان وضوح المعاني للقارئ وهذا التنظيم يندرج ضمن شروط الإطار النظري؛ لضمان الشمولية والدقة.

 

♦  تحد يد المنهج العلمي المستخدم

على الباحث أن يوضح المنهج العلمي أو طرق البحث المستخدمة في الدراسة سواء في رسائل الماجستير أو الدكتوراه مع توضيح سبب اختيار هذا المنهج وكيف ساهم في الوصول إلى النتائج.

 

♦ كتابة النتائج والتوصيات الخاصة بالبحث

حيث يتم عرض أهم النتائج المستخلصة من الدراسة مع تقديم توصيات علمية أو عملية تستند إلى هذه النتائج؛ مما يعزز القيمة العلمية للإطار النظري ويبرز إسهامات البحث في مجاله.

 

توصل إلى: ما هو تعريف الإطار النظري للبحث؟

 

عند إعداد الإطار النظري للبحث يعد التوثيق الدقيق للمعلومات والمصادر العلمية خطوة أساسية لضمان مصداقية البحث وبالتالي يجب على الباحث الالتزام بها وفق شروط الإطار النظري وتتمثل أساليب توثيق الإطار النظري في التالي:

♦ مطبعة جامعة شيكاغو

يمكن توثيق المصادر بأسلوب الملاحظات والحواشي السفلية أو بأسلوب قائمة المراجع في نهاية البحث؛ فعند توثيق كتاب يكتب اسم المؤلف، عنوان الكتاب بخط مائل، رقم الطبعة، مكان النشر، ودار النشر، وسنة النشر، وعند توثيق مقالة علمية يكتب اسم المؤلف، عنوان المقالة بين علامات اقتباس، اسم المجلة بخط مائل، رقم المجلد، رقم العدد، السنة، وأرقام الصفحات.

 

♦ توثيق جامعة هارفارد

يعتمد على أسلوب المؤلف وتاريخ النشر داخل النص وبين الأقواس، مثال على توثيق كتاب: (اسم المؤلف، سنة النشر)، ومثال على توثيق مقالة: (اسم المؤلف، سنة النشر، رقم الصفحة).

 

♦ الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

التوثيق يكون في النص باستخدام الأقواس مع قائمة أعمال في نهاية البحث تشمل اسم المؤلف، عنوان المصدر، دار النشر، وسنة النشر ويتم اختيار هذا النوع من التوثيق بناء على شروط الإطار النظري الخاص لكل جامعة.

 

♦ الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA)

يعتمد على ذكر اسم المؤلف وسنة النشر داخل النص مع قائمة مراجع مفصلة في نهاية البحث؛ فعند توثيق كتاب: اسم المؤلف، سنة النشر بين قوسين، عنوان الكتاب بخط مائل، دار النشر، وعند توثيق مقال: اسم المؤلف، سنة النشر، عنوان المقالة، اسم المجلة بخط مائل، المجلد، والصفحات.

 

يعد عرض مثال على إطار نظري خطوة مهمة لتوضيح الكيفية التطبيقية لبناء هذا الجزء الأساسي من البحث العلمي؛ حيث يشكل الإطار النظري الركيزة الأساسية لأي بحث علمي، إذ يوضح المفاهيم والمصطلحات المتعلقة بموضوع الدراسة وكمثال على ذلك، يمكن تقديم إطار نظري للتعليم الإلكتروني وتحديد من خلاله شروط الإطار النظري في التالي:

أولًا: المبحث الأول

الإطار النظري للتعليم الإلكتروني وتشمل عرض مفهوم التعليم الإلكتروني؛ حيث يبدأ الباحث بتقديم تعريف شامل لمفهوم التعليم الإلكتروني، وأهداف التعليم الإلكتروني يعرض الباحث أهداف التعليم الإلكتروني، وأهمية التعليم الإلكتروني، ثم مكونات التعليم الإلكتروني ويمكن تقسيمها إلى المحتوى الرقمي والمنصات التعليمية وأدوات التفاعل، وأساسيات التعليم الإلكتروني ويجب الحرص أنه أثناء كتابة الإطار النظري.

 

ثانيُا: المبحث الثاني

الدراسات السابقة وتشمل حصر الدراسات العالمية والمحلية ذات الصلة؛ حيث يقوم الباحث بجمع الدراسات المتعلقة بموضوع التعليم الإلكتروني، سواء كانت دراسات أجنبية أو محلية واختيار الدراسات الحديثة، وتخليص الدراسات السابقة ويبدأ الباحث بتلخيص الدراسات المختارة وفق أهداف الدراسة والخطوات المنهجية، وأهم النتائج؛ وتنظيم عرض الدراسات السابقة وأخيرا الربط بين الدراسات والإطار النظري ويتم عرض هذه الدراسات وفق تسلسل منطقي ويجب على الباحث الالتزام بـ شروط الإطار النظري.

 

قد يوجهك أحيانًا صعوبة في إعداد الإطار النظري بصورة منظمة ودقيقة؛ ولذلك توفر شركة سندك للاستشارات الاكاديمية والترجمة مكتبة إلكترونية تحتوي على نماذج تطبيقية تشرح خطوات إعداد الإطار النظري وعلاوة على ذلك تقدم شركة سندك للاستشارات الأكاديمية والترجمة باقة متميزة من الدورات المتخصصة المصممة لرفع كفاءة الباحثين وطلاب الدراسات العليا وتشمل دورة المهارات البحثية لباحثي الماجستير والدكتوراه.

كما تتيح إمكانية طلب إعداد نموذج مخصص يتوافق مع موضوع بحثك من خلال التواصل المباشر مع فريق العمل؛ حيث تقدم الشركة باقة من الضمانات والمميزات وذلك حرصًا منا على مراعاة شروط الإطار النظري، من أبرزها:

1-الأمانة العلمية في نقل المعرفة باعتبارها أساسًا لاستمرار تقديم الخدمات المتميزة وكسب ثقة العملاء.

2-كما يحرص فريق العمل على تطبيق معايير صارمة في الاقتباس والإحالة والتوثيق لمنع أي شكل من أشكال الانتحال العلمي.

3-وكذلك تلتزم الشركة بسياسة واضحة للسرية والخصوصية تضمن حماية جميع بيانات ومعلومات العملاء.

4-وعلاوة على ذلك تتميز الاستشارات الأكاديمية المقدمة بكونها تحت إشراف مختصين وأساتذة جامعيين في مجالات متعددة مع عدم قبول أي عمل خارج نطاق تخصص الكوادر العلمية.

 

يمكنك الحصول على نماذج للإطار النظري من خلال المكتبة الرقمية لشركة سندك

 

 

تعد معرفة شروط الإطار في البحث العلمي من الركائز الأساسية التي تساعد الباحث على بناء دراسة منهجية قوية تقوم على أسس علمية واضحة ومترابطة وكثيرًا ما يطرح الباحثون مجموعة من التساؤلات حول كيفية إعداد الإطار النظري بصورة صحيحة ومن ضمن هذه التساؤلات ما يلي:

 ♦ ما الفرق بين الإطار النظري والإطار المفاهيمي في البحث؟

يجب عند إعداد كلا الإطارين مراعاة شروط الإطار النظري؛ لضمان الدقة والموثوقية بين المفاهيم والنموذج البحثي؛ حيث يركز الإطار النظري على جمع وتوضيح المفاهيم والنظريات والدراسات السابقة التي تدعم موضوع البحث ويقدم الأساس العلمي والفكري للبحث أما الإطار المفاهيمي؛ فيرتبط أكثر بعرض العلاقات العملية بين المتغيرات التي سيتم قياسها أو تحليلها أي أنه يعد تمثيل بصري وبشكل عام.

 

 ♦ هل يجب أن يحتوي الإطار النظري على مراجعة كاملة لكل الدراسات السابقة؟

لا يشترط أن تكون المراجعة شاملة لكل الدراسات السابقة بل يجب التركيز على الدراسات الأكثر صلة بالموضوع والتي تعزز فهم المتغيرات والعلاقات البحثية والهدف هو تقديم قاعدة معرفية قوية للبحث دون الإسهاب الزائد مع مراعاة الجودة والموثوقية في اختيار المصادر وهو أحد أهم شروط الإطار النظري.

 

 ♦ كيف يمكن الربط بين الإطار النظري والفرضيات البحثية؟

يتم الربط من خلال استخدام الإطار النظري كأساس لتوليد الفرضيات أي أن المعلومات والنظريات السابقة تساعد الباحث على تحديد العلاقات المتوقعة بين المتغيرات؛ فعندما تكون المفاهيم واضحة ومرتبة وبالتالي يصبح من السهل صياغة فرضيات قابلة للاختبار مع توضيح كيف تدعم كل نظرية أو دراسة سابقة الفرضية المرتبطة بها.

 

♦ ما هي الطريقة المثلى لتحديث الإطار النظري عند وجود دراسات حديثة؟

أفضل طريقة هي مراجعة الدوريات والمجلات العلمية الحديثة ذات الصلة بالبحث واختيار الدراسات التي تضيف قيمة حقيقية للإطار النظري مع إعادة صياغة الفقرات أو إضافة مراجع جديدة كما يجب التأكد من أن كل تعديل أو تحديث يلتزم الدقة والترابط والوضوح؛ بحيث يظل الإطار النظري متماسك.

 

لتحميل الإطار النظري والدراسات السابقة بصيغة pdf يمكنك الدخول على الرابط التالي

 

لتحميل شروط الإطار النظري بصيغة pdf يمكنك الدخول على الرابط التالي

 

المصادر

بن جدو، بوطالبي. (2015). الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية للطالب الجامعي (توجيهات وإرشادات في منهجية البحث العلمي وطرق الكتابة). (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعه محمد لمين دباغين سطيف2 كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، الجزائر.

جامعة الملك سعود. (2012). كتابة الإطار النظري في البحوث التربوية. المملكة العربية السعودية.

جرجيس، إيلاف خليل. (2021). الأطر النظرية والدراسات السابقة/ المنهج التاريخي في التربية البدنية. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الموصل كلية التربية للبنات، العراق.

القاضي، حنان يوسف حمد؛ كفافي، وفاء. (2016). فاعلية بيئة التعلم الشخصية (Personal Learning Environment في تنمية مهارات البحث العلمي والاتجاه نحوها للطالبات المستقلين - المعتمدين إدراكيا بماجستير تقنيات التعليم في جامعة الملك عبد العزيز. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت، (عدد ديسمبر)، 123-189.

 

نرجو أن نكون ألهمناكم لمواصلة جهودكم البحثية، وإذا كنت ترغب في المزيد من المعلومات والدراسات حول أي موضوع، أو بحث، أو معرفة ما هي شروط الإطار النظري فلا تتردد في التواصل معنا في شركة سندك للاستشارات الاكاديمية والترجمة؛ لدينا فريق ذو خبرة واسعة ويعد من الشركات الرائدة في الوطن العربي، ونقدم أفضل خدمات البحث العلمي، وللاستفسار يمكن التواصل معنا عبر الواتساب للرد السريع.