مصفوفة الدراسات السابقة pdf

تُعد مصفوفة الدراسات السابقة أداة منهجية هامة في البحث العلمي تهدف إلى تنظيم وتحليل المعلومات المستقاة من الدراسات والأبحاث السابقة بطريقة واضحة ومرتبة وتساعد هذه المصفوفة الباحث على مقارنة النتائج والمنهجيات والمفاهيم المختلفة، وتحديد الثغرات البحثية التي يمكن الاستفادة منها لتطوير الدراسة الحالية كما تسهّل المصفوفة عملية استعراض الأدبيات العلمية بشكل منهجي؛ مما يعزز فهم السياق العام للموضوع.

 

هي أداة تنظيمية تستخدم في البحث العلمي لتلخيص وتحليل الدراسات والأبحاث السابقة المتعلقة بموضوع الدراسة وتهدف هذه المصفوفة إلى تسهيل المقارنة بين الدراسات المختلفة وعادةً ما تحتوي المصفوفة على أعمدة وصفوف تشمل معلومات مثل: اسم الدراسة، سنة النشر، الباحثين، أهداف الدراسة، المنهجية المتبعة، النتائج الرئيسية، وأهم الملاحظات أو التوصيات؛ وبذلك تخلق مصفوفة الدراسات السابقة بشكل سليم.

 

تعتبر الدراسات السابقة ليست مجرد مسودة عشوائية للباحث، لكنها أداة تنظيمية وإعدادية تساعد في جمع وتحليل المعلومات ومع ذلك، موقفها داخل البحث يختلف حسب طريقة العرض:

♦ كجزء من متن البحث

يمكن إدراج المصفوفة بشكل كامل أو جزئي في فصل الدراسات السابقة داخل البحث، خاصة إذا أراد الباحث تقديم مقارنة واضحة بين الدراسات أو عرض النتائج بطريقة منظمة، وعند إدراجها، غالبًا تكون في شكل جدول يحتوي على العناصر الأساسية لكل دراسة: الباحث، السنة، المنهج، النتائج، والاستنتاجات.

 

♦ كأداة مساعدة للباحث فقط

في أغلب الحالات، يستخدم الباحث المصفوفة أولًا كمخطط أو أداة تحليلية شخصية لترتيب الدراسات وفهم الفجوات البحثية قبل صياغة متن الفصل، وهنا تبقى مصفوفة الدراسات السابقة خلف الكواليس ولا تُدرج كلها في البحث المنشور، ويكتفي الباحث بالاستفادة منها في كتابة النصوص والسرد الأكاديمي.

 

♦ في الملاحق

تُفضل بعض الجامعات أن يظل متن البحث "نصياً" سردياً، وتطلب وضع المصفوفة التفصيلية في نهاية البحث ضمن الملاحق، والهدف هو الحفاظ على انسيابية القراءة في المتن مع توفير البيانات الخام والتحليلية لمن يرغب في التدقيق العميق.

 

اكتشف: كيفية البحث عن الدراسات السابقة؟|بوبتك للمعرفة

 

تُعد المصفوفة للدراسات السابقة أداة تنظيمية وتحليلية تهدف إلى تلخيص وتصنيف الأبحاث التي تناولت موضوع الدراسة، ويتمثل الهدف الأساسي من وضعها في الآتي:

1-تنظيم الدراسات العلمية ذات الصلة بموضوع البحث في صورة منهجية تُسهِّل على الباحث المقارنة والتحليل، ويكون أعد مصفوفة الدراسات السابقة مسبقة.

2-إبراز أوجه التشابه والاختلاف بين الدراسات السابقة من حيث الأهداف، والمنهجيات، والنتائج.

3-مساعدة الباحث على تحديد الفجوة البحثية التي لم تتناولها الدراسات السابقة بشكل كافٍ.

4-دعم بناء الإطار النظري والدراسات السابقة على أسس علمية واضحة ومترابطة.

5-تجنّب التكرار غير المبرر في البحث العلمي من خلال الإحاطة بما أُنجز سابقًا.

6-تعزيز قدرة الباحث على اختيار المنهج والأدوات البحثية الأنسب لدراسته الحالية.

7-تقديم صورة شاملة ومكثفة للقارئ عن تطور الموضوع البحثي عبر الزمن باستخدام الدراسات السابقة كأداة تحليلية فعّالة.

 

يُعدّ بناء المصفوفة من الخطوات الجوهرية في البحث العلمي، إذ تساعد الباحث على تنظيم المعلومات والمصادر بشكل منهجي يسهل الرجوع إليها لاحقًا يجب البدء في إعداد مصفوفة الدراسات السابقة بمجرد أن يبدأ الباحث في جمع المصادر والمراجع المتعلقة بموضوع البحث، حتى يتمكن من ترتيب الأفكار والمفاهيم الرئيسية لكل دراسة بطريقة منظمة وواضحة.

البدء المبكر في بناء المصفوفة يمنح الباحث فرصة لمقارنة النتائج والمناهج المختلفة، وتحديد الثغرات البحثية، وتسهيل صياغة الإطار النظري للبحث كما يسهم هذا الإجراء في توفير الوقت عند كتابة الدراسات السابقة؛ حيث تكون المعلومات مرتبة وجاهزة للاستخدام بشكل منهجي ودقيق.

بالإضافة إلى ذلك، يساعد إعداد المصفوفة في تطوير رؤية شاملة حول الاتجاهات البحثية المختلفة، ويجعل عملية تحليل النتائج ومناقشتها أكثر فعالية وموضوعية؛ لذلك يُنصح دائمًا بأن يبدأ الباحث في بناء الدراسات السابقة في المرحلة المبكرة من البحث لضمان تنظيم المعلومات العلمية بشكل دقيق ومتسلسل.

 

تساعد الدراسات السابقة في تحديد "الفجوة البحثية" من خلال توفير رؤية شمولية ومقارنة مركزة تمكن الباحث من اكتشاف النقص في الأدبيات الحالية، وذلك عبر الآتي:

♦ تنظيم المعلومات بشكل منهجي

تساعد مصفوفة الدراسات السابقة الباحث على جمع وتحليل المعلومات من الدراسات السابقة بطريقة مرتبة؛ مما يسهل رؤية ما تم التطرق إليه وما لم يُبحث بعد.

 

♦ تحديد الموضوعات المغطاة وغير المغطاة

من خلال مقارنة نتائج الدراسات المختلفة، يمكن للباحث معرفة المجالات التي تم التركيز عليها وتلك التي لم تحظ بالاهتمام الكافي.

 

♦ كشف التكرار والفراغات البحثية

تتيح المصفوفة التعرف على نقاط التكرار في الدراسات السابقة، وبالتالي تحديد الفجوات البحثية التي تستحق الدراسة.

 

♦ تسهيل صياغة أسئلة البحث

من خلال توضيح ما تم تناوله وما هو غائب، تساعد المصفوفة الباحث على صياغة أسئلة بحثية دقيقة ومحددة تعالج الثغرات الموجودة.

 

♦ تعزيز مصداقية البحث

يتيح استخدام المصفوفة للباحث أن يبني بحثه على أساس علمي متين، مع تجنب التكرار غير المفيد والتركيز على الجوانب التي تحتاج إلى دراسة جديدة.

 

♦ توجيه منهجية البحث المستقبلية

تكشف المصفوفة المجالات التي تحتاج إلى مزيد من التحليل أو التوسع؛ مما يسهل وضع خطة بحثية واضحة لمعالجة الفجوات المحددة داخل مصفوفة الدراسات السابقة.

 

توجد مجموعة من الأعمدة الأساسية (الإجبارية) التي يُنصح بتضمينها في أي مصفوفة للدراسات السابقة، لأنها تمكّن الباحث من المقارنة المنهجية والكشف الدقيق عن الفجوة البحثية، وأهمها:

♦ بيانات الدراسة

ويشمل اسم الباحث، وسنة النشر، وعنوان الدراسة؛ وذلك لتوثيق الدراسة والرجوع إليها بسهولة.

 

♦ هدف الدراسة

يُوضح الغاية الرئيسة التي سعت الدراسة إلى تحقيقها؛ مما يساعد في مقارنة اتجاهات البحث بين الدراسات المختلفة.

 

♦ مشكلة الدراسة / أسئلتها

يبين الإشكالية أو التساؤلات التي تناولتها الدراسة، ويساعد في تحديد ما إذا كانت المشكلة قد أُشبعت بحثيًا أم لا.

 

♦ منهج الدراسة

يتضمن نوع المنهج المستخدم (وصفي، تجريبي، تحليلي، نوعي…)، وهو عنصر أساسي لاكتشاف التنوع أو القصور المنهجي في الأدبيات السابقة، ويظهر داخل مصفوفة الدراسات السابقة.

 

♦ عينة الدراسة / مجتمعها

يوضح خصائص العينة أو المجتمع البحثي؛ مما يساعد على تحديد الفئات التي لم تحظَ بدراسة كافية.

 

♦ أدوات جمع البيانات

مثل الاستبانة، المقابلة، الاختبارات، أو تحليل المحتوى، ويُستخدم هذا العمود للمقارنة بين الأدوات ومدى تكرارها أو غيابها.

 

♦ أبرز النتائج

يعرض أهم ما توصلت إليه الدراسة، وهو عنصر محوري لفهم الاتجاهات العامة والنتائج المتكررة أو المتعارضة.

 

♦ ملاحظات الباحث / أوجه القصور

يُعد عمودًا مهمًا لتحليل حدود الدراسات السابقة، ويساعد مباشرة في استنتاج الفجوة البحثية وبناء الدراسة الحالية.

 

يبرز التساؤل حول أفضل طريقة لترتيب الدراسات: هل يكون ذلك زمنيًا أم موضوعيًا؟ الإجابة تعتمد على الهدف من مصفوفة الدراسات السابقة وطبيعة البحث العلمي:

1-الترتيب الزمني يُعد الخيار الأمثل عندما يرغب الباحث في تتبّع تطوّر فكرة أو مفهوم معين عبر الزمن فهذا الترتيب يسمح برصد التحولات المنهجية والنظرية التي طرأت على الدراسات السابقة، ويُظهر كيف تراكمت المعرفة في مجال البحث، كما يُسهّل على القارئ فهم مسار تطوّر الأفكار وتقدّم الدراسات؛ مما يعزز وضوح الصورة التاريخية للمجال العلمي المعني.

2-في المقابل، يكون الترتيب الموضوعي مناسبًا عندما تتنوّع محاور الدراسات أو تغطي عدة جوانب مرتبطة بموضوع البحث إذ يساعد هذا النوع من الترتيب على تصنيف الدراسات وفقًا للمتغيرات أو الفرضيات أو المجالات الفرعية؛ مما يسهل المقارنة والتحليل النقدي بين الدراسات المختلفة، ويكشف الفجوات البحثية المحتملة التي يمكن أن يُركّز عليها الباحث في دراسته.

3-كما يمكن أحيانًا الجمع بين الطريقتين؛ حيث يتم ترتيب الدراسات موضوعيًا داخل مصفوفة الدراسات السابقة أولًا ثم زمنيًا داخل كل محور هذا الأسلوب يوفّر وضوحًا أكبر وتنظيمًا محكمًا للمعلومات، ويُسهّل على الباحث والقارئ فهم العلاقات بين الدراسات وتطورها عبر الزمن ضمن كل محور موضوعي وفي النهاية، يعتمد اختيار الطريقة الأنسب على طبيعة البحث وأهداف الباحث، مع الحرص على أن تُسهم المصفوفة في تقديم صورة شاملة ومنظمة للدراسات السابقة.

 

تتنوع البرامج المستخدمة لإنشاء مصفوفة دراسات سابقة بين الأدوات التقليدية لتنظيم البيانات والتقنيات الحديثة المدعومة بالذكاء الاصطناعي التي تسهل عملية استخراج المعلومات ومقارنتها.

♦ Microsoft Excel

يُعد من أكثر البرامج استخدامًا لإنشاء الدراسات السابقة بفضل سهولة تنظيم البيانات، وإمكانية ترتيب المعلومات وتصفيتها وفق معايير محددة مثل المؤلف، والسنة، والنطاق البحثي، وخلق مصفوفة الدراسات السابقة ناجحة.

 

♦ Microsoft Word

يمكن استخدامه لعرض المصفوفة بشكل جدول منسق داخل البحث، مع إمكانية إضافة ملاحظات وتلخيص النتائج بشكل نصي، ما يجعله مناسبًا للعروض الأكاديمية البسيطة.

 

♦ Google Sheets

يتيح إنشاء المصفوفة بشكل تعاوني عبر الإنترنت؛ مما يسهل على فرق البحث مشاركة البيانات وتحديثها في الوقت الفعلي دون فقدان المعلومات.

 

♦ Mendeley أوZotero

بالرغم من أنها أدوات لإدارة المراجع، إلا أنه يمكن استخدامها لتنظيم المعلومات الأساسية من الدراسات السابقة وتحويلها لاحقًا إلى الدراسات السابقة بطريقة منهجية وسهلة الاسترجاع.

 

♦ SPSS أو برامج التحليل الإحصائي

عند الحاجة إلى تحليل نتائج الدراسات السابقة كمصفوفة بيانات كمية، تساعد هذه البرامج على تنظيم المعلومات وتحليلها بشكل علمي دقيق.

 

اكتشف: هل توجد أي أدوات مدفوعة الأجر لتحليل الدراسات السابقة؟

 

إليك مثالاً نموذجيًا لدراسات السابقة يمكن استخدامه في البحث العلمي، مع توضيح العناصر الأساسية التي تُسهل مقارنة الدراسات وتحليلها:

رقم الدراسة	الباحث/المؤلف	سنة النشر	عنوان الدراسة	أهداف الدراسة	المنهجية	النتائج الرئيسية	الملاحظات
1	أحمد علي	2020	أثر التعليم الإلكتروني على التحصيل الدراسي	تحليل تأثير التعليم الإلكتروني على أداء الطلاب	دراسة كمية – استبيان	زيادة ملحوظة في مستوى التحصيل الدراسي	يمكن الاعتماد على هذه الدراسة كأساس للمقارنة
2	سارة محمد	2019	استخدام التكنولوجيا في التعليم الجامعي	دراسة مدى فعالية التكنولوجيا في العملية التعليمية	دراسة وصفية – مقابلات	الطلاب أظهروا تحسنًا في التفاعل والمشاركة	مفيد لتحديد أدوات القياس المستخدمة
3	خالد حسن	2021	دور التعليم الرقمي في تحسين مهارات التفكير النقدي	تقييم أثر التعليم الرقمي على التفكير النقدي	تجربة شبه مخبرية	ارتفاع مهارات التفكير النقدي بنسبة 15%	يمكن الربط بين النتائج الحالية وهذه الدراسة
4	ليلى سمير	2021	التحديات في تطبيق التعلم عن بعد	تحديد أبرز التحديات التي تواجه التعلم عن بعد	دراسة حالة	ضعف البنية التحتية الرقمية أهم تحد	يساعد في توضيح الفجوات البحثية

 

تقع العديد من الأخطاء المنهجية التي قد تضعف قيمة المصفوفة البحثية وتؤدي إلى رفضها أكاديمياً، وإليك أبرز هذه الأخطاء وكيفية تجنبها:

♦ عدم اختيار الدراسات المناسبة

يقع بعض الباحثين في خطأ الاعتماد على مصادر غير ذات صلة مباشرة بموضوع البحث؛ مما يقلل فاعلية المصفوفة للدراسات السابقة ويؤثر على وضوح الفجوة البحثية.

 

♦ تجاهل التواريخ والمصداقية

استخدام دراسات قديمة أو غير موثوقة قد يؤدي إلى نتائج غير دقيقة، إذ يجب التأكد من حداثة المصادر ومصداقيتها العلمية.

 

♦ الخلط بين الملخص والتحليل

بعض الباحثين يكتفون بسرد محتوى الدراسات دون تحليل أو مقارنة؛ فيفقد القارئ الرؤية النقدية للفجوات البحثية وأهمية كل دراسة، وتفشل مصفوفة الدراسات السابقة.

 

♦ عدم تنظيم المعلومات بشكل منطقي

ترتيب الدراسات بشكل عشوائي دون تصنيف بحسب الموضوع أو المتغيرات يؤدي إلى صعوبة قراءة المصفوفة وفهمها.

 

♦ الإغفال عن توضيح الفجوة البحثية

من الأخطاء الشائعة عدم إبراز كيف تساهم الدراسات السابقة في تحديد المشكلة البحثية والفجوة المعرفية التي سيعالجها البحث الحالي.

 

♦ تكرار المعلومات

إعادة ذكر نفس النتائج أو الأفكار من عدة دراسات دون تقديم قيمة تحليلية جديدة يضعف جودة المصفوفة.

 

♦ إهمال التوثيق الصحيح

عدم الالتزام بأسلوب الاقتباس أو التوثيق العلمي يقلل من مصداقية المصفوفة ويعرّض الباحث لمشاكل أكاديمية.

 

إليك إرشادات إعداد مصفوفة دراسات سابقة في شكل نقاط تفصيلية مع توظيف جملة مصفوفة الدراسات السابقة مرة واحدة:

♦ تحديد موضوع البحث بدقة

قبل البدء في جمع الدراسات، يجب توضيح نطاق البحث والأسئلة الرئيسية لضمان اختيار الدراسات ذات الصلة مباشرة.

 

♦ جمع المصادر العلمية الموثوقة

الاعتماد على المقالات المحكمة، الكتب الأكاديمية، والرسائل العلمية لضمان موثوقية المعلومات.

 

♦ تسجيل معلومات كل دراسة

يشمل ذلك عنوان الدراسة، اسم الباحث، سنة النشر، منهج البحث، وأهم النتائج أو الاستنتاجات.

 

♦ تصنيف الدراسات حسب المحاور

ترتيب الدراسات وفق موضوعاتها أو المتغيرات المدروسة لتسهيل المقارنة والتحليل.

 

♦ تحليل الفجوات البحثية

تحديد المجالات التي لم تتناولها الدراسات السابقة أو التي تحتاج إلى مزيد من البحث.

 

♦ توظيف جدول أو مصفوفة

استخدام الدراسات السابقة لعرض المعلومات بطريقة منظمة تسهّل مراجعتها واستيعابها بسرعة.

 

♦ توثيق المصادر بدقة

التأكد من تسجيل جميع المراجع بطريقة صحيحة وفق أسلوب التوثيق المعتمد في البحث العلمي.

 

♦ تقديم تقييم نقدي

إضافة ملاحظات تحليلية حول قوة كل دراسة، حدودها، ومساهمتها في الموضوع قيد البحث؛ وذلك يكون داخل مصفوفة الدراسات السابقة.

 

احصل على خدمة إعداد فصل الدراسات السابقة من سندك

 

تشكل الدراسات السابقة أحد الركائز الأساسية لأي بحث علمي، إذ توفر للباحث قاعدة معرفية متينة لفهم التطورات والمستجدات في مجاله العلمي وتهدف هذه الدراسات إلى استعراض ما تم التوصل إليه من نتائج وأفكار ومناهج في الموضوع محل البحث، ولتحميل الدراسات السابقة بصيغة pdf يمكنك الضغط على الرابط التالي

 

تعد مصفوفة الدراسات السابقة أداة تُمكّن الباحث من تحديد الفجوات البحثية ونقاط القوة والضعف في الدراسات السابقة، وبالتالي توجيه البحث الحالي نحو مجالات جديدة أو غير مستكشفة، ولتحميل مصفوفة الدراسات السابقة بصيغة pdf يمكنك الضغط على الرابط التالي

 

في الختام، يتضح أن مصفوفة الدراسات السابقة تعد أداة أساسية لتنظيم البحوث العلمية، حيث تساعد الباحث على رصد الفجوات المعرفية وتبرز شركة سندك في هذا المجال بفضل خبرتها في إعداد مصفوفات دقيقة ومنسقة؛ مما يمكن الباحثين من الوصول إلى نتائج موثوقة وسريعة في إعداد أبحاثهم ورسائلهم العلمية فالاعتماد على خدمات شركة سندك يضمن جودة العمل العلمي، ودقة التوثيق، وسلاسة العرض بما يعزز قدرة الباحث على تقديم دراسة متكاملة، يمكنك التواصل واتساب.