تعتبر أهمية الأهداف التربوية أساسية لأي نشاط تعليمي؛ حيث تحدد بدقة مخرجات العملية التعليمية، يهدف التدريس إلى تحقيق هذه الأهداف المخططة؛ وبالتالي يترتب على ذلك التخطيط للتدريس بناءً على الأهداف المحددة، يرتبط التدريس الجيد والفعال بشكل كبير بتحديد وصياغة الأهداف التعليمية بدقة؛ حيث يسهل قياس مدى تحققها، على سبيل المثال، إذا لم يكن لدى المعلم أهداف واضحة يسعى لتحقيقها، فإنه سيكون صعبًا عليه تنفيذ التدريس بشكل فعال.
ما أهمية وضع الأهداف؟
وضع الأهداف له أهمية كبيرة في عدة جوانب:
توجيه الجهود
عندما يحدد المعلم أهدافًا واضحة ومحددة، ويتم توجيه جهود المتعلمين نحو تحقيق هذه الأهداف، تعمل الأهداف كموجِّه للتعلم وتساعد في توجيه الانتباه والتركيز والجهود اللازمة لتحقيق النتائج المرجوة.
تحفيز الإنجاز
عندما يكون لدى المتعلمين أهداف واضحة ومحددة، يشعرون بالدافع والحماس للعمل نحو تحقيقها، توفر الأهداف الإشارة إلى التحسين والتقدم، وتعزز الرغبة في تحقيق النجاح.
التخطيط والتنظيم
وضع الأهداف يساعد في التخطيط والتنظيم لعملية التعلم، يمكن للأهداف أن تساعد المعلم على تحديد المحتوى والمهارات والاستراتيجيات التي يجب تدريسها وتعزيزها لتحقيق الأهداف المرجوة.
تقييم التحقيق
يمكن استخدام الأهداف كمعيار لتقييم التحقيق وتقدم المتعلمين، يمكن للمعلمين والطلاب استخدام الأهداف كنقطة انطلاق لتحديد ما إذا كانت الأهداف تم تحقيقها، وما إذا كان هناك حاجة لضبطها أو تغييرها.
تعزيز الثقة بالنفس
عندما يحقق المتعلمون الأهداف التي وضعت لهم، يشعرون بالرضا والتحسن في الثقة بالنفس، يتم تعزيز الشعور بالكفاءة والقدرة على تحقيق الأهداف المستقبلية.
مصادر اشتقاق الأهداف التربوية
تتأتى الأهداف التربوية من عدة مصادر مهمة، ومنها:
♦العقيدة الإسلامية ومصادرها الأساسية.
♦ثقافة المجتمع وتوجهات فلسفته التربوية وسياساته التعليمية.
♦متطلبات المتغيرات والتوجهات التربوية المعاصرة.
الخصائص والسمات النمائية والعقلية للمتعلمين، واستعداداتهم، وقدراتهم، واحتياجاتهم، وتوجهاتهم، وتطلعاتهم المختلفة.
اقرأ أيضًا: كيفية صياغة أهداف البحث العلمي بدقة؟
.jpg)
مستويات الأهداف التربوية
تتمثل أهمية الأهداف التربوية ومستوياتها في التالي:
الأهداف التربوية العامة (بعيدة المدى)
وهي أهداف غاية تشمل عدة مراحل تعليمية، ولا تخضع للقياس المباشر، تستمد منها باقي أهداف العملية التعليمية، وتعتبر الأهداف الأخرى جزءً منها وتخدمها، ويشترك في تحقيقها أكثر من مؤسسة تربوية، كما تحتاج إلى وقت طويل لتحقيقها.
الأهداف التعليمية (متوسطة المدى)
تشمل الأهداف التي تحددها دوائر المناهج في وزارة التربية والتعليم، ويمكن تحقيقها خلال مرحلة تعليمية أو صف دراسي، تكون الأهداف التعليمية أقل عمومية من الأهداف التربوية، وأكثر تحديدًا من الأهداف السلوكية.
الأهداف السلوكية (إجرائية)
تشير الأهداف السلوكية إلى النتائج الملموسة لعملية التعلم، والتي تظهر في سلوكيات الطلاب بعد تعرضهم لتجارب تعليمية، يمكن تحقيقها في نهاية حصة دراسية أو وحدة تعليمية، تكون الأهداف السلوكية جزءً من المنهج الدراسي بشكل عام، وتصاغ بشكل عام وليست محددة بزمن محدد أو محتوى دراسي محدد، وتشمل الجوانب العقلية والعاطفية والنفسية والحركية للمتعلم.
تعرف على: أمثلة على أهداف البحث العلمي جاهزة
شروط صياغة الهدف السلوكي
يوجد مجموعة من الشروط التي ينبغي أن تطلع عليها قبل صياغة الهدف السلوكي، وتتمثل تلك الشروط في النقاط التالية:
♦أن تكون الصياغة واضحة المعنى وسهلة الفهم؛ بحيث يمكن للجميع فهمها بنفس القدر.
♦أن تركز على سلوك الطالب وليس المعلم؛ حيث يكون الهدف هنا هو الطالب.
♦أن تصف نتائج التعلم وليس الموضوع أو النشاط، فمسؤولية المعلم هي التركيز على النتائج التعليمية.
♦أن تكون قابلة للملاحظة والقياس، بحيث يمكن للمعلم قياس تحقيقها.
♦أن تكون مناسبة لمستوى الطالب، بحيث لا تكون صعبة جدًا أو سهلة جدًا بالنسبة له.
♦أن تضمن الحد الأدنى للأداء المتوقع من الطالب.
احصل على: أهم 3 استراتيجيات التعلم النشط
تصنيف بلوم وزملائه للأهداف التعليمية
تصنيف بلوم وزملائه للأهداف التعليمية يُعتبر واحدًا من أشهر التصنيفات المستخدمة، يشتمل هذا التصنيف على النتائج المتوقع أن يحققها المتعلم بعد استكماله لبرنامج تعليمي، وقد تم تصنيف هذه النتائج إلى ثلاثة مجالات رئيسية:
المجال الذهني أو المعرفي (الإدراكي)
يتعلق بـ أهمية الأهداف التربوية والنتائج المتعلقة بالمعرفة والتفكير، يشمل هذا المجال اكتساب المعرفة وتنمية المهارات في استخدام المعرفة العلمية، يتم تقسيم المجال المعرفي إلى ستة مستويات منخفضة إلى مستويات أعلى.
المجال الوجداني
يتعلق بالأهداف المرتبطة بالاهتمامات، والمشاعر، والقيم، والاتجاهات، يهدف إلى تنمية الوعي الذاتي والتفاعل الإيجابي مع البيئة التعليمية.
المجال المهاري (النفس حركي)
يشمل الأهداف المتعلقة بتطوير المهارات الحركية والعملية، يهدف إلى تنمية القدرات العملية لدى المتعلم وتطبيقها في سياقات مختلفة.
تابع قراءة موضوعنا: بحث شامل عن التحصيل الدراسي
المجال الذهني (المعرفي)
في المجال الذهني (المعرفي)، يتعلق التحصيل السلوكي بالمعرفة والمعلومات وتنمية القدرات والمهارات في استخدام المعرفة العلمية، وهي تعتبر واحدة من أهم نقاط أهمية الأهداف التربوية، يتكون المجال المعرفي من ستة مستويات تتدرج من الأدنى إلى الأعلى.
التذكر (المعرفة)
حيث يتطلب المزيد من المتعلم من مجرد استدعاء المعلومات والحقائق التي تم دراستها.
الفهم أو الاستيعاب
حيث يتطلب من المتعلم فهم المعنى وتفسير المفاهيم والتعبير عنها بأسلوبه الخاص.
التطبيق
حيث يتمكن المتعلم من تطبيق المفاهيم والمهارات التي تعلمها في سياقات جديدة.
التحليل
حيث يتمكن المتعلم من تحليل المادة إلى عناصرها والكشف عن الروابط بينها.
.jpg)
لا تفوت مقالنا: استراتيجيات التعلم العلاجي 7 استراتيجيات فعالة
المجال الوجداني
المجال الوجداني يركز على الأهداف المتعلقة بالمشاعر والعواطف والانفعالات والقيم والاتجاهات، وعلى الرغم من صعوبة قياس هذه الأهداف، يجب على المعلمين الاهتمام بها وصياغتها بشكل جيد في خططهم الدراسية.
قد تستغرق بعض هذه الأهداف وقتًا طويلًا للتنمية وتتجاوز الوقت الذي يقضيه التلميذ في المدرسة، ومع ذلك، ينبغي على المعلمين التخطيط لتنمية هذه الأهداف واستخدام أساليب واستراتيجيات مناسبة لقياس تحقيقها لدى المتعلم.
ومما سبق يمكن الخروج باستنتاجين، هما:
يمكن الاستنتاج أن الأهداف الوجدانية ترتبط بالمواقف الدراسية وتهدف إلى جذب انتباه التلميذ وقبول المفاهيم التي يرغب المعلم في تنميتها لديه، ومن خلال المتابعة والاهتمام والمشاركة في عملية التنفيذ، يتم تعزيز تشكيل القيم والاتجاهات وترسيخها لدى المتعلم، يتحمل المعلم دورًا مهمًا في تخطيط جيد لإثارة انتباه التلميذ وتشويقه، وإقناعه بأهمية الموضوع، ومواصلة تطويره وتعميقه.
ويمكن أيضًا استنتاج أن الأهداف الوجدانية تحقق بتحقيق الأهداف في المجالات الأخرى، فكل مهارة تتطلب الجانب الوجداني وتتأثر به؛ وبالتالي يمكن قياس الأهداف الوجدانية من خلال الملاحظة، وتقييمها بواسطة ورقة العمل، والتقييم النهائي بدلًا من التقييم المعرفي والمهارى.
دليلك البحثي: كيفية الحصول على جائزة التميز التربوي؟
تعريف الأهداف التربوية pdf
سنطلعك أيضًا على نسخة من تعريف الأهداف التربوية pdf، يمكن أن تتطلع من خلالها على المزيد من المعلومات التي تتعلق بـ أهمية الأهداف التربوية، كل ما عليك هو الضغط على الرابط لتحميل الكتاب.
المصادر والمرجع
إذا كنت تريد الحصول على المزيد من المعلومات عن The importance of educational goals
في نهاية المقال بعد تقديمنا حول أهمية وضع الأهداف، ومعرفة مصادر اشتقاق الأهداف التربوية، ودراسة مستويات الأهداف التربوية، وتقديم عدة نصائح، نتمنى أن نكون أوفينا استفساراتكم، وأن تكون قراءة شيقة ومليئة بالمعلومات المفيدة، يُمكننا مساعدتك في إعداد بحثك حول الأهداف التربوية لأننا الأفضل شركة سندك للاستشارات الأكاديمية، وتقدم جميع الخدمات عن مكاتب كتابة الرسائل العلمية، وكل ما عليك التواصل معنا عبر الواتساب.
