يُمكنك التعرف على الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، بعرض مفهوم التفكير النقدي باعتبار أنه أحد المهارات التي نحتاجها في الوقت الحاضر مع التطور الكبير لشبكة المعلومات التي أصبحت متوفرة في جميع دول العالم؛ حيث نحتاج إلى نظرة مستقلة من منظور آخر، والزاوية لجميع الجوانب السياسية والتقنية والاجتماعية للمجالات؛ من خلال الدراسة الكافية لتخصص معين، ومعرفة جميع جوانبه المختلفة.
الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي من حيث المفهوم
تعريف التفكير الناقد
يوجد العديد من التعريفات للتفكير النقدي والتي يتم دمج معظمها في التفكير التحليلي والانعكاسي في ضوء المعلومات المتاحة للفرد حول الحالة أو الظاهرة قيد الدراسة، وهنا لمحة عامة عن بعض هذه التعريفات:
تعريف ادال ودانيالز
إنها قدرة الفرد على التحقق من الظاهرة وتقييمها على أساس أسس ومعايير محددة.
تعريف ستيفن
إنه التفكير التأملي والمسئول الذي يعمل على توجيه الفكر وتصحيح مساره، وفقًا للمعرفة والقيم الإنسانية العالمية.
تعريف ليبمان
هو الفكر الذي يراعي الموقف، ويتضمن ضوابط التصحيح الذاتي وفق معايير معينة للوصول إلى الأحكام.
تعريف التفكير الإبداعي
يُنظر إلى الإبداع في ثلاثة جوانب: الإبداع كقدرة، والإبداع كتوجيه، والإبداع كعملية، فيما يلي نظرة عامة على كل منهم:
الإبداع كقدرة Ability
التعريف البسيط للإبداع هو القدرة على تخيل وابتكار شيء جديد، أو توليد أفكار جديدة عن طريق خلط أو تعديل أو إعادة تطبيق الأفكار الموجودة، كما يمكن القول أن هذه القدرة موجودة في كل فرد ولكن بدرجات متفاوتة ووفقًا لظروف أو مواقف مختلفة.
الإبداع كاتجاه Attitude
تتمثل في القدرة على قبول التغيير والتجديد، والاستعداد للتلاعب بالأفكار والقدرات، والمرونة في النظر، بالإضافة إلى الاستمتاع بكل ما هو جديد مع البحث عن طرق لتحقيقه.
الإبداع كعملية A Process
الإبداع هو عملية يعمل فيها المبدعون بجد ويحسنون باستمرار أفكارهم وحلولهم؛ من خلال إجراء تغييرات تدريجية وتحسينات على عملهم؛ على عكس الأسطورة التي تحيط بالإبداع، فإنه يأتي في شكل لحظة جنون أو إلهام مفاجئ أو أشياء أخرى.
اقرأ أيضًا:التفكير الناقد (المهارات طرق تنميته)
الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي من حيث المهارات
مهارات التفكير الناقد
ويلف العتوم الانتباه إلى وجود اختلاف في تصنيف مهارات التفكير النقدي باختلاف النظرة إليها والاختلاف في تعريفها، وعلى الرغم من ذلك هناك نقاط تقارب مشتركة بين معظم هذه التصنيفات، ولعل أشهرها هو تصنيف واتسون وجلاسر اللذين قسمهما إلى خمس فئات: تحديد الفرضيات، والتفسير، والاستنباط، والاستنتاج، وتقويم الحجج، ومن بين التصنيفات الحديثة تصنيف فاسيون الذي يعتبر أن هذه المهارات تتكون من التفسير أو الفهم، والتحليل، والتقييم، والاستدلال، والتنظيم الذاتي.
مهارات التفكير الإبداعي
تجمع معظم الدراسات والمراجع العربية والأجنبية مهارات التفكير الإبداعي والتي تتمثل فيما يلي:
الطلاقةFluency
تتمثل في القدرة على إعطاء أكبر عدد ممكن من الأفكار أو البدائل أو الاقتراحات حول موقف أو مفهوم أو موقف معين خلال فترة زمنية محددة، وهي إما الطلاقة اللفظية، أو مرونة الأفكار، أو مرونة النماذج.
المرونة Flexibility
وتعني المرونة الذهنية وسهولة تغيير الاتجاه، أي القدرة على إعطاء أكثر من حل أو طريقة أو إجابة؛ لتحقيق جميع الأفكار والحلول الممكنة.
الأصالةOriginality
هي قدرة الفرد على ابتكار شيء جديد على مستواه في مكان وزمان محددين.
التفصيل Elaboration
وتتمثل في القدرة على إضافة عدد من التفاصيل والتوضيحات الجديدة؛ من أجل جعل الفكرة أكثر قبولًا ووضوحًا وإفادة للآخرين.
حساسية المشكلة Sensitivity to problem
هي السرعة التي يلاحظ بها الفرد المشكلة ويحدد عناصرها.
تعرف على: مهارات التفكير الابداعي وطرق تنميتها
الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي من حيث السمات
خصائص التفكير الناقد
هناك عدد من الخصائص التي حددها هارنادك (1996) والتي تميز أولئك الذين يفكرون بشكل نقدي وربما أهمها:
✪افتح عقلك لأفكار جديدة.
✪لا تناقش مواضيع لا تعرفها.
✪تعرف وتحدد مدى حاجتك التي لا تعرفها.
✪يعرف الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي النتيجة التي يمكن أن تكون صحيحة وما يجب أن يكون صحيحًا.
✪يعرف ويقدر تنوع الأفكار حول المعاني المختلفة لكلمة أو موضوع لدى الناس.
✪يتجنب الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الناس في تحليله للأشياء.
✪كثيرًا ما يتساءل ما لا يفهمه.
✪يفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي.
✪لديه كلماته ولغته حتى يتمكن من توضيح ما يقوله للآخرين وفهم ما يقولونه.
✪لديه الكثير من الأدلة لدعم آرائه وأفكاره.
✪يسحب أفكاره إذا تبين أنها خاطئة.
✪الكثير من الأسئلة في حالة عدم معرفته بموضوع ما.
✪يعترف بأنه لا يعرف ما إذا كان يُسأل عن موضوع ولا يعرف الإجابة.
احصل على: نظرية النمو النفسي الاجتماعي
سمات المفكر المبدع
هناك العديد من الخصائص التي تميز المبدع ولعل أهمها:
✪الفضول المعرفي.
✪عدم الرضا عن الواقع والبحث عن التحسين.
✪نعتقد أن معظم المشاكل يمكن حلها.
✪القدرة على تأجيل الأحكام والنقد.
✪البحث عن الخير في السيئ.
✪أوجد المكونات الإيجابية للمشكلة.
✪يقبل المشاكل ويعتبرها فرصة للتحسين.
✪يقبل الأخطاء كفرص للتعلم الجديد.
✪مرن التخيل والتفكير من خلال الأفكار التي تبدو غريبة ومكروهة.
✪تقبل الغموض والمخاطر.
اقرأ كذلك: المزيد من المعلومات حول نظرية التعلم الإجتماعي .
التفكير الناقد
تركز معظم أنواع التفكير التي تحدث في الجوانب الأكاديمية وخاصة داخل المدرسة على تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب، وتعليمهم تحليل وفهم الادعاءات، ومتابعة أو تشكيل الحجج المنطقية، بالإضافة إلى معرفة الإجابة الصحيحة والتركيز عليها، والقضاء على المسارات والاختيارات غير الصحيحة.
ومع ذلك هناك نوع آخر من التفكير والذي يركز على اكتشاف الأفكار، وتوليد الاحتمالات، والبحث عن العديد من الإجابات الصحيحة وليس واحدة فقط، وهو التفكير الإبداعي.
على الرغم من أهمية هذين النوعين من التفكير وضرورتهما لحياة عملية ناجحة، ولكن غالبًا ما يتم تجاهل التفكير الإبداعي أو الاهتمام به؛ حيث يقتل العديد من المدارس والمعلمين الإبداع، إما أن يحاولوا حصر الأفكار الإبداعية لدى تلاميذهم بحجة مخالفة توجيهات المدرسة أو نظام التعليم، أو الخروج عن المادة التعليمية.
تابع قرءاة موضوعنا: نظرية الذات في علم النفس لكارل روجرز
طرق تنمية التفكير النقدي
يمكنك توضح الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي بأن التفكير النقدي بحاجة إلى تطوير مستمر؛ ليصبح هدفًا تربويًا عامًا لدى التربويين المتخصصين، وقد اقترح نيدلر عدة مهارات أو طرق من شأنها أن تساعد في تطوير التفكير النقدي بما في ذلك:
✪تحديد المشكلات بدقة مما يساعد على تحديد الأجزاء الرئيسية للأدلة.
✪الوعي بأوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعات والأشياء، وهذا يعني القدرة على التصنيف والتمييز.
✪تحديد المعلومات حول الموضوع وتنظيمها حسب درجة ارتباطها بالموضوع وأهميته.
✪قم بصياغة سلسلة من الأسئلة التي ستجيب عليها؛ للوصول إلى فهم أعمق للمشكلة.
✪تقديم معيار أو مجموعة من المعايير الموضوعية؛ للحكم على جودة الملاحظات والاستنتاجات.
✪تحديد كيفية ارتباط المواضيع والرموز ببعضها البعض وبالمشكلة بشكل عام.
✪تركيز العمل على تمييز الصيغ المتكررة ومحاولة تقليلها.
✪الحكم على دقة وموثوقية المصادر.
✪يميز بين الاتجاهات والتصورات والرؤى المختلفة التي تعالج المشكلة.
✪تحديد البيانات والحكم على كفايتها لمعالجة المشكلة.
✪توقع النتائج المحتملة والمتوقعة للظروف والأحداث المختلفة المحيطة بالمشكلة قيد الدراسة.
✪القدرة على التمييز والتنبؤ بالحلول التي لا تظهر صراحة مع الأدلة والبراهين.
لا تفوت مقالنا: شرح أهم مدارس علم النفس
أسئلة تُساعد في تحفيز التفكير النقدي
وقد قدم باير عددًا من الأسئلة التي يمكن للمدرسين طرحها على طلابهم؛ لتحفيز وتنشيط التفكير النقدي، بما في ذلك ما يلي:
✪لماذا تعتقد أن تصريحك صحيح؟
✪ما هي الأسباب أو الأدلة التي يمكنك تقديمها لتبرير ما فاتك؟
✪إذا كان ما قلته صحيحًا، فما هي الخطوة التالية؟
✪بأي طرق أخرى يمكنك دراسة هذه المشكلة؟
اقرأ كذلك: معلومات شاملة حول نظرية الذات في علم النفس لكارل روجرز.
التفكير الناقد والتفكير الإبداعي pdf
إذا كنت تريد الحصول على المزيد من المعلومات عن التفكير الناقد والتفكير الإبداعي pdf يمكنك تحميل هذا الكتاب من خلال هذا الرابط
المصادر والمرجع
سوف تتعرف معنا على بعض المعلومات المهمة عن The difference between critical thinking and creative thinking
وفي نهاية المقالة قد قدمنا كل شيء عن الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، هو زيادة قدرة الإنسان على التفكير المنطقي والصحيح في جميع مناحي الحياة، وتجنب التعصب والقتال من أجل فكرة حتى لو كانت خاطئة في أي مشكلة تواجهها، والسعي لتقديم حلول واستنتاجات خلاقة، هل تبحث عن حل يُساعدك في تجاوز الصعوبات والمشاكل التي تواجهك في اعداد بحث جامعي عن الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الابداعي نحن نمتلك فريق من الخبراء بداخل شركة سندك استشارات وخدمات اكاديمية ونُقدم عمل أبحاث لطلاب الجامعات يمكنك التواصل عبر الواتساب الآن.