أحدث المقالات

تعَد جامعة أكسفورد إحدى أقدم الجامعات على مستوى العالم أجمع وأعرقها، وهي جامعة بريطانية، وقد حصلت على التصنيف الأول على مستوى المملكة المتحدة خلال عام 2011/ 2012م كما ذكرت جريدة تايم، وتوجَد جامعة أكسفورد في مدينة أكسفورد بإنجلترا، وهي تتمتع بمكانة رائدة بين مختلَف المؤسسات الأكاديمية، كما أنها عضو متميز ضمن شبكة الجامعات الأوروبية، ومن أكثر الجامعات البريطانية ريادةً في مجال الأبحاث.

لقد افتقدنا في أيامنا هذه المهندس اللغوي والطبيب الشاعر والمعلم المتذوق للشعر، وصارت حجتنا في تبرئة أنفسنا "التخصص"، فهذا محامٍ وليس لغويًا، وذاك موظف وليس من أهل الصرف، ونحن لا ننكر ما للتخصص من أهمية في إتقان العلوم والتبحر فيها، ولكن ما لا يُدرَك كله لا يُترك كله؛ وإتقان اللغة العربية قاعدة يتم عليها بناء بقية العلوم، ونحن لا نطلب المستحيل.

يُطلَب من الباحث عادةً إعداد إطار عام لبحثه، سواء كان بحثه هذا بحثًا كميًا أو بحثًا نوعيًا، ويكون طلب إعداد الإطار العام للبحث من قِبل المشرف عادةً أو من قِبل اللجنة أو الجهة المكلَّفة بقبول البحث أو رفضه أو تعديله أي تعديل الإطار العام، وتتوقف خطوات إعداد البحث وإنجازه على الإطار العام للبحث وإقراره.

من الطبيعي أن يشغل بال الباحث العلمي ما هي طبيعة الأسئلة التي من المحتمَل أن يتعرض لها أثناء مناقشة رسالة الدكتوراه، وهذه الأسئلة لا تعَد أمر غريب، ذلك أن جميع الباحثين في جميع المجالات العلمية الذين ناقشوا رسالة الدكتوراه قد اتفقوا على أنه توجَد مجموعة من الأسئلة التي يجب أن يحضِّر لها الباحث العلمي بشكل جيد قبل أن يَدخل القاعة الخاصة بالمناقشة، وسوف نتناول في هذا المقال بعض الأسئلة التي أجمع باحثو الدكتوراه على أنها يتم طرحها على الباحثين في قاعة المناقشة.

تعَد الكلمات الانتقالية هي محاور الربط بين الجمل والفقرات وهي ذات أهمية كبيرة في كتابة المحتوى العربي فهي التي توضح العلاقة بين الجمل أو الفقرات أو العبارات في النص العربي، كما أنها تساعد على أن تكون الأفكار متدفقة تدفقًا منطقيًا،ويرجع هذا إلى أنها تبيِّن للقارئ العلاقة بين الفقرات وأيضًا الجمل، حيث أنها تعمل على أن يفهم القارئ الأفكار التي يتضمنها النص بشكلٍ سليمٍ وواضح، مما يسهل من عملية القراءة.

يأمل كل طالب جامعي في أن يحصل على شهادة جامعية متميزة، تمكِّنه من أن يَحصل على وظيفة مرموقة أو أن يستكمل دراسته العلمية في مجال التخصص الذي يميل إليه، ولكن يوجد عدد كبير من الشهادات التي تمنحها الجامعات للطلاب والتي لا يَعرف عنها معظم الناس كثيرًا من المعلومات.

يُقصد بالبحوث العلمية تلك الأبحاث التي تتم في إطار جهات أكاديمية للحصول على درجة الماجستير والدكتوراه، وفي هذه الحالة يكون الإشراف عليها ليس عملًا إداريًا بل عملًا أكاديميًا له أصوله ومؤهلاته، وتُعتبر مرحلة إعداد الرسالة العلمية من المراحل المهمة والأساسية في الدراسات العليا، حيث تمثل تلك المرحلة الجزء العملي لما درسه الطالب نظريًا خلال دراسته، ويمارس الطالب خلال إعداده رسالته مختلف المهارات البحثية التي تعلمها.

تتعدد أنواع التدقيق اللغوي وتصنيفاته، ومنها: التدقيق اللغوي للأبحاث العلمية، والتدقيق اللغوي لكتب وأبحاث التربية، والتدقيق اللغوي للمحتوى الإذاعي والصحفي، والتدقيق اللغوي لأبحاث الماجستير والدكتوراه، والتدقيق اللغوي للكتب والروايات والشعر، والتدقيق اللغوي للمقالات العلمية والأدبية، والنصوص المكتوبة كافة لا بد أن تخضع لعملية التدقيق اللغوي.

في الفترة الأخيرة ظهرت ظواهر عديدة غير مرحبٍ بها في مجال الأبحاث العلمية، ومن أبرز تلك الظواهر هي ظاهرة الانتحالات العلمية والأدبية بأنماطها كافة، وصارت تلك المشكلة من أبرز المشكلات التي يعاني منها مجتمع البحث العلمي في المجتمعات كافة؛ بل إنها أصبحت بمثابة قضية رأي عام، حيث يتم نشر يوميًا في الجرائد أخبارًا الانتحالات الأدبية والفكرية من قِبل أساتذة الجامعة

هناك العديد من الاتجاهات في تصنيف البحوث العلمية حيث يتم تصنيفها إلى أنواع طبقًا لمعايير متعددة مثل التصنيف على أساس ميدان العمل، حيث يتم تصنيف البحوث إلى دراسات ميدانية ومكتبية ومعملية، وعلى أساس أسلوب البحث إلى دراسات كمية وأخرى كيفية، أو على أساس ربط نوع الدراسة بالمنهج المستخدَم مثل الدراسات المسحية والدراسات التجريبية والدراسات المقارنة والدراسات التاريخية والدراسات الإحصائية، أو كما في البحوث الاتصالية تبعًا لنماذج الاتصال مثل بحوث المصدر وبحوث الرسالة وبحوث الوسيلة وبحوث الجمهور، أو على أساس المجال العلمي بصورة عامة إلى دراسات طبيعية وأخرى اجتماعية وإنسانية، وهذه التصنيفات يمكِن أن تتعدد بتعدد المعايير التي يَقوم على أساسها التصنيف، وفي الدراسات الإنسانية والاجتماعية غالبًا ما يتم استخدام البحوث المسحية والتي يتم تصنيفها إلى ثلاثة أصناف رئيسية على النحو التالي:

قد بذل العلماء والفلاسفة جهودًا مستمرة طوال سنوات طويلة من أجل تعريف الطريقة العلمية، فهناك مَن يعرِّفها بأنها الطريقة التي تعتمد على التفكير الاستقرائي والاستنتاجي، ويتم استخدام أساليب الملاحظة العلمية وفرض الفروض والتجربة لحل مشكلة معَينة والوصول إلى نتيجة معَينة؛ وتجمع الطريقة العلمية بين الأسلوب الاستنباطي القياسي والأسلوب الاستقرائي، أي تجمع بين الاستقراء والقياس وبين الملاحظة والفكر.

هي أن يتعاون مجموعة من الطلاب في عمل تشاركي من أجل الوصول إلى أفضل النتائج، والكتابة التشاركية تعمل على زيادة صِقل الأبحاث العلمية من جهة اللغة والمحتوى العلمي، وتجعل الطلاب قادرين على تجاوز العقبات التي تقابلهم في مشوارهم العلمي.

هي عبارة عن أوراق أو يتم طباعتها لهدف محدد والمتمثل في المشاركة في الفعاليات العلمية مثل الاجتماعات والملتقيات والمؤتمرات العلمية، وهذه الأوراق لا يتم إلصاقها على الحوائط، والغرض منها هو تزويد القارئ بمعلومات معَينة عن مضمون هذه الملصقات بصورة سريعة وفورية، ووفقًا لتنوع مجالات المعرفة والمجالات العلمية فقد أصبح هناك تنوع كبير في الملصقات، وأيضًا تختلف الملصقات باختلاف الغرض المصممة من أجله، ومع ذلك يظل الغرض الرئيسي من تصميم الملصقات هدفًا واحدًا هو إحاطة القارئ بالمضمون الذي تحتوي عليه الملصقات بصورة سريعة.

إن الحصول على درجة الماجستير من الخارج حلم يتمناه الكثير، إلا أنه في غالب الأمر تكون التكلفة عامل أساسي في الوصول إلى تلك الأمنية أو أن يتم تركها والتخلي عنها، حيث يأمل كثير من الطلاب أن يَفوزوا بالدراسة في خارج البلاد في دول تصنيفها مرتفع بين الجامعات العالمية،إن دراسة الماجستير في الجامعات الأوروبية قد تكون أقل تكلفةً من دراسة الماجستير في الولايات المتحدة الأمريكية أو بريطانيا أو أستراليا، ففي الحقيقة تقدِّم الكثير من بلاد العالم برامج مجانية لدراسة الماجستير،فليست رسوم الدراسة وحدها هي الاعتبار الأول الذي يجب أخذه عند اختيار مكان دراسة الماجستير، فيحتاج الإنسان وقتها أن يفكر في تكلفة المعيشة، والتي هي ذات طابع خاص في أوروبا.

إن اللغة العربية الفصحى هي لغة القرآن الكريم، وقد كفل الله -تعالى- لها الحفظ ما دام يحفظ دينه، فقال –عز وجل- فقال الله –تعالى- "إنا نحن نزلنا الذكر وإنا له لحافظون، ولا شك في أن اللغة العربية لها ظروف لم تتوفر لأية لغة في العالم، ولولا أن شرفها الله –عز وجل- فأنزل بها كتابه وقيَّض له مِن خلقه مَن يتلوه صباح مساء، ووعد بحفظه على تعاقب الأزمان لولا كل هذا لأمست اللغة العربية الفصحى لغة أثرية تشبِه اللاتينية، وازدادت على مر الزمان بُعدًا عن الأصل الذي انسلخت منه.