رسالة الماجستير هي إحدى أشكال الدراسات العليا التي يقوم بها الباحث بعد إكماله لمرحلة الجامعة، كما تعد نتائج الدراسات السابقة واحدة من العناصر الرئيسية في رسالة الماجستير، والتي تعتبر المصدر الأساسي للمعرفة في موضوع الرسالة؛ حيث يتم ذلك من خلال كتابة ملخص للدراسات السابقة في رسالة الماجستير، وهذا يوفر صورة شاملة لأهمية الدراسات المعتمدة في البحث.

تعتبر الدراسات السابقة في خطة البحث من الأمور الأساسية، التي يجب على كل طالب أو باحث علمي أن يفهمها تفصيليًّا، فعندما يكون لديك فهم تام لهذه العملية، يمكنك ضمان وجود دراسات سابقة ملائمة في خطتك البحثية؛ وبالتالي تعزيز جودة البحث العلمي الذي تقوم به.

تلعب الدراسات السابقة دورًا حيويًا في تطوير المعرفة، وتقدم المجالات المختلفة، فالدراسات السابقة تمثل المرجعية الأساسية التي يعتمد عليها الباحثون والمتخصصون؛ لاستكشاف مواضيع معينة وتحليلها وفهمها بشكل أفضل، كما تساعد الدراسات السابقة في توجيه اتجاهات البحث، واختيار المواضيع المهمة؛ وذلك من خلال مراجعة الأدبيات السابقة، كما يمكن للباحثين تحديد الفجوات في المعرفة والتحديات التي تواجهها المجالات المختلفة، أي تلعب الدراسات السابقة في البحث الاجتماعي، أو في أي بحث آخر في مختلف المجالات دور مهم؛ ومن ثم لا يمكن الاستغناء عن عنصر الدراسات السابقة، فهو بمثابة الأساس الذي يقوم عليه البحث العلمي.

يعتبر استعراض الدراسات السابقة أمرًا حاسمًا، فيشير استعراض الدراسات السابقة إلى مراجعة وتحليل الأبحاث والدراسات التي أجريت في نفس المجال أو الموضوع الذي تهدف إلى دراسته، فيمكن أن تكون هذه الدراسات تجارب سابقة، أو استبيانات، أو تحليلات نظرية، أو أي شكل أخر من أشكال البحث السابق، كما تتعدد محاور الدراسات السابقة التي ينبغي أن يكون لدى الباحث الجيد خلفية عنها، ويتم أداء استعراض الدراسات السابقة لعدة أسباب، فتساعد في فهم الحالة الراهنة للمعرفة في المجال المعني، كما توفر للباحث نظرة عامة على المفاهيم والنظريات والنتائج التي تم الوصول إليها من خلال الأبحاث السابقة، ويمكن أن يساعد استعراض الدراسات السابقة في تحديد الثغرات الموجودة في البحث العلمي.

يقوم الباحث العلمي بمناقشة النتائج في ضوء الدراسات السابقة؛ ليقوم بمقارنتها بالنتائج التي توصلت إليها الدراسات السابقة، ويهدف الباحث العلمي من مناقشة النتائج وصف النتائج التي قد توصل إليها في ضوء دراسته، وترتبط المناقشة دائمًا بمقدمة الدراسة على هيئة أسئلة الدراسة، وفرضيتها، والإطار النظري للدراسة، ولا تقوم المناقشة بترتيب المقدمة، بل تفسر كيفية دعمها في فهم القارئ للدراسة.

تعتبر الدراسات من أهم عناصر البحث العلمي فهي تعد المؤشر الذي يمكن أن يحدد مدى صحة ذلك البحث العلمي وموثوقيته، ويمكن للباحث العلمي أن يستعين بها في تحليل النتائج التي توصل إليها، ويمكن للباحث أن يعكس مدى مهارة الباحث وجهده المبذول من خلال عنصر الدراسات السابقة، أي كلما جمع الباحث دراسات سابقة تتعلق بموضوع دراسته كلما زاد من دقة بحثه كما يعكس للقارئ مدى جهد الباحث في جمع المعلومات؛ ومن ثم فالدراسات السابقة تلعب دور مهم، ولكن يوجد العديد من الباحثين لا يمتلكون الخبرة الكافية في توظيف الدراسات في البحث، سنقدم خلال مقالنا نبذة عن الدراسات السابقة أهمية توظيفها في البحث العلمي.

إن عرض الدراسات السابقة وكل ما تم كتابته من قبل عن موضوع معين ليس بالعمل الهين، ولكنها براعه تحسب للباحث، ولحسن الاستفادة يجب العمل على توثيق الدراسات السابقة في البحث العلمي؛ حتى لا يضع الباحث نفسه في حرج بمخالفة أحد أخلاقيات البحث العلمي.

تعد مرحلة الدراسات السابقة من أهم المراحل التي تساعد الباحث على الاطلاع على موضوع الدراسة، كما تساعد الباحث على وضع أفكار جديدة، وتنظيم تلك الأفكار بطريقة تتناسب مع بحثه لمعالجة موضوع دراسته، كما تساعد البحث فعندما تسأل لجنة المناقشة عن كم عدد الدراسات السابقة في رسالة الماجستير، ووجدت عدد كبير؛ تستنتج أن رسالة الباحث دقيقة، ومليئة بالمعلومات، كما أن الدراسات السابقة وعددها مرآة للجهد المبذول من قبل الباحث.

تتمثل الدراسات السابقة في مجموعة من المصادر، والمراجع التي يستعين بها الباحث في بحثه العلمي، كما أنها أحد الأركان الأساسية التي يعتمد عليها البحث العلمي، وتمثل أحد الأجزاء المكملة للإطار النظري، وفيه تمثل الجزء الثاني للإطار النظري، كما يتوقف مدى صحة الإطار النظري على مدى احتوائه، وطريقة عرض الدراسات السابقة به، ومن ثم فيجب أن يكون الباحث لديه الخبرة الكافية لاختيار المعلومات، وعرض الدراسات السابقة.

تعد الدراسات السابقة من أهم العناصر التي يقوم عليها البحث العلمي، وتحتاج إلى أسلوب دقيق في كتابتها؛ لذلك يجب على الباحث أن يطلع على الدراسات السابقة، وكيفية كتابتها، والاطلاع على الأخطاء التي قد وقع بها الباحثين السابقين حتى لا يقع نفس الخطأ عند مناقشة الدراسات السابقة، فوقوع الباحث في الخطأ في فصل الدراسات السابقة يمكن أن يؤثر بالسلب على البحث العلمي ككل.