| |
- تصميم بيئة افتراضية قائمة على التفاعل بين أنماط المحفزات الرقمية الشارات أشرطة التقدم وأساليب التعلم (كلي تحليلي) وأثرها في تنمية مهارات بناء شبكات الحاسب الآلي وإدارتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| |
- أثر التفاعل بين أسلوب التعلم) معتمد/ مشتقل (ونمطي التفاعل) متزامن/ غير متزامن (في بيئة التعلم الافتراضية على تنمية مهارات التعامل مع شبكات الحاسب الآلي لدي طلاب معلم الحاسب الآلي
| |
- فاعلية نظام خبير في بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات بناء وادارة شبكات الحاسب الآلي لدى طلاب الدراسات العليا
| |
- أثر التفاعل بين نمطي تنظيم المحتوى التوسعي (الرأسي/الأفقي) في الواقع المعزز وأسلوبي التعلم (الكلي/التحليلي) على تنمية مهارات شبكات الحاسب الآلي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| |
- التفاعل بين مصدر الدعم ومستويات تقديمه في بيئات التعلم الإلكتروني وأثره في تنمية مهارات حل مشكلات شبكات الحاسب الآلي
| |
- فاعلية بيئة محاكاة تعليمية الكترونية قائمة على نمط التحفيز في تنمية المهارات الأساسية لتصميم شبكات الحاسب الآلي لدى طالبات كلية الابتكار التقنى بدولة الامارات
| |
- أثر الأنشطة الالكترونية (الموزعة / المجمعة) في بيئة الفصول المعكوسة على تنمية مهارات تطوير شبكات الحاسب الآلي وفاعلية الذات لدى طلاب نظم المعلومات وعلوم الحاسب
| |
- تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على التفاعل بين استراتيجيات التعلم الإلكتروني والسعة العقلية لتنمية مهارات شبكات الحاسب الآلي وقوة السيطرة المعرفية لدى طلاب معلم حاسب
| |
- تصميم معمل افتراضي ثلاثي الأبعاد قائم على الحياة الثانية لتنمية مهارات استخدام شبكات الحاسب لدى طلاب معاهد / التعليم العالي
| |
- تحسين طريقة إدارة الطابور النشط في التحكم بالازدحام في شبكات الحاسوب
| |
- اثر التفاعل بين نمط تقديم الدعم(الرأسى،الافقى،الهجين) في بيئةsloodle و الاسلوب المعرفي(الاستقلال و الاعتماد)على تنميه بعض مهارات انشاء واستخدام و صيانه الشبكات لدى معلمي الحاسب الألى
| |
- تصميم بيئة تعلم نقال قائمة على التفاعل بين مستويات الدعم باستخدام الواقع المعزز وأساليب التعلم على تنمية مهارات شبكات الحاسب والقابلية للتعلم لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي
| |
- تصميم بيئة تعلم نقال قائمة على التفاعل بين مستويات الدعم باستخدام الواقع المعزز وأساليب التعلم على تنمية مهارات شبكات الحاسب والقابلية للتعلم لدى طلاب شعبة
| |
- استخدام شبكة الويب التعليمية إدمودو” Edmodo” في تنمية بعض مهارات لغتي البرمجةHTML وJavaScript لدى معلمي الحاسب الآلي في المرحلة الإعدادية
| |
- فاعلية برنامج محاكاة في تنمية مهارات تصميم واستخدام شبكات الحاسب لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
| |
- فاعلية التفاعل بين برمجية تدريبية وشبكة التواصل الاجتماعي فيسبوك لتنمية الحل الإبداعي لمشكلات البرمجة لدى معلمي الحاسب بالمرحلة الإعدادية وأثر ذلك على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلابهم
| |
- دور استراتيجية أمن شبكات الحاسوب في تحقيق الأمن الوطني السوداني
| |
- أثر التفاعل بين بيئة الحوسبة السحابية والمقررات الالكترونية المفتوحة واسعة الانتشار moocs على تنمية مهارات شبكات الحاسب والكفاءة الذاتية الاكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ومستوى رضاهم عنها
| |
- فاعلية تصميم وتدريس كتاب الكتروني لمقرر شبكات الحاسب في التحصيل المعرفي والاداء المهاري لدي طلاب تكنولوجيا التعليم
| |
- تصميم نظام لوقاية شبكات الحاسب الرئيسة من البرامج الخبيثة
| |
- أثر اختلاف استراتيجيات التعلم التعاوني لبرامج المحاكاة في تنمية مهارات تصميم وصيانة شبكات الحاسب لطلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
| |
- أثر اختـلاف أنماط العوالم الافتراضية ثـلاثية الأبعاد على التحصيل والتفكـير البصري لـدي الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مقـرر شبكات الحاسب الآلي
| |
- أثر اختلاف أنماط العوالم الافتراضية ثلاثية الأبعاد على التحصيل والتفكير البصري لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مقرر شبكات الحاسب
| |
- أثر توظيف المحاكاة الحاسوبية والعروض التوضيحية على تنمية مهارات استخدام شبكات الحاسوب لدى طالبات جامعة الأقصى
| |
- تصنيف حركة المرور في شبكات الحاسوب باستخدام تقنية تعلم الآلة
| |
- خوارزميات التراجع المبنية على تاريخ الأحداث لشبكات الحاسوب العشوائية المتنقلة
| |
- آلية الكشف وتصنيف شذوذات الشبكة باستخدام بيانات SNMP-MIB
| |
- فاعلية استخدام العصف الذهني في بيئة التعلم الجوال لتنمية مهارات حل المشكلات لدي طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه
| |
- فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الاصطناعي لحل مشكلات صيانة شبكات الحاسب وتنمية اتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد
| |
- فاعلية بعض النظم الخبيرة في تنمية مهارات استخدام شبكات الحاسب الآلي لدى طلاب كلية التربية النوعية
| |
- فاعلية التعلم المدمج في تنمية مفاهيم ومهارات شبكات الحاسب الآلي لدى طلاب كلية التربية النوعية بقطنطا وعلاقة ذلك بالمثابرة والانجاز
| |