|    |     |  
    - فعالية برنامج تربية حركية قائم على استخدام مدخل STEM لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
     |     |  
    - فاعلية برنامج قائم على استراتيجية (فكر – ناقش – شارك) لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة: برنامج (علم نفس الطفل)
     |     |  
    - تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي/ عنوان الرسالة باللغة الإنجليزية
     |     |  
    - فاعلية استخدام الأنشطة الحسية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الحضانة
     |     |  
    - برنامج إلكتروني قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
     |     |  
    - برنامج قائم على الإنفوجرافيك في تدريس التاريخ لتنمية الفهم التاريخي والتفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
     |     |  
    - نمط القصص الالكترونية القائمة على تقنية الواقع المعزز وأثره في تنمية مهارات التفكير الإبداعي اللغوي لدى طفل الروضة
     |     |  
    - برنامج إثرائي قائم على مدخل STREAM لتنمية عمق المعرفة البيولوجية ومهارات التفكير الابداعي والكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
     |     |  
    - فعالية برنامج تدريبي لتنمية القدرة على التفكير الإبداعي لدى الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه رسالة للحصول على درجة الماجستير تخصص تربية خاصة
     |     |  
    - فاعلية برنامج قائم على استراتيجية (فكر – ناقش – شارك) لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة
     |     |  
    - الإسهام النسبي للذكاء الوجداني والتفكير الإبداعي في التنبؤ بالشعور بالسعادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
     |     |  
    - المهارات المعرفية والتفكير الإبداعي والذكاء الوجداني لدى طلاب التعليم الأساسي دراسة مقارنه بين المدارس المعتمدة وغير المعتمدة من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
     |     |  
    - رأس المال النفسي الإيجابي وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدي القيادات الادارية بالأندية الرياضية
     |     |  
    - التنشئة الاجتماعية ودورها في نمو التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الأساسية: دراسة ميدانية لبعض مدارس مدينة المنصورة
     |     |  
    - أثر برنامج الكتروني مقترح للأنشطة الفنية المدرسية لتنمية التفكير الابداعي ومهارات التواصل الفعال لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية 
     |     |  
    - استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب التصميم الداخلي والأثاث كمدخل للإبداع
     |     |  
    - السيطرة المخية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى لاعبي بعض رياضات المنازلات
     |     |  
    - برنامج قائم على استخدام الأفلام التربوية القصيرة ذات المضمون الإبداعي في تنمية التفكير الإبداعي وأبعاد الذكاء الوجداني لدى الموهوبين ضعاف السمع
     |     |  
    - فعالية برنامج سكامبر في تنمية القدرة على التفكير الإبداعي لدى الموهوبينفي مرحلة رياض الأطفال 
     |     |  
    - التنظيم الانفعالي كمتغير منبئ بالسرعة الادراكية وقدرات التفكير الإبداعي في مرحلة الطفولة المبكرة
     |     |  
    - فعالية برنامج قائم على مهارات التفكير الإبداعي لتحسين التدفق والوعي الذاتي الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية
     |     |  
    - علاقة التفكير الإبداعي بالكفايات التدريسية في تخصص كرة السلة لطالبات كلية التربية الرياضية
     |     |  
    - برنامج إثرائي في الكيمياء البيئية قائم على نموذج رينزولي لتنمية التفكير الإبداعي واتخاذ القرار لدى طلاب شعبة الكيمياء بكلية التربية
     |     |  
    - فاعلية برنامج قائم على نموذج بنية العقل لجيلفورد في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية
     |     |  
    - فاعلية استخدام إستراتيجية سكامبر (SCAMPER) في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التخيل التاريخي والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
     |     |  
    - التنظــيم الانفعالــي كمتغـير منبــئ بالسرعـــة الإدراكيــــة وقدرات التفكير الإبداعي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
     |     |  
    - النظام البنائي لأشكال السفن الكويتية كمدخل لاستحداث مشغولات خشبية في ضوء مفهوم التفكير الابداعي
     |     |  
    - برنامج قائم على مداخل إيداع الخرائط الذهنية في إطار فنون ما بعد الحداثة وعلاقته بتنمية التفكير الإبداعي والتعبير الفني لدي.
  - طلاب كلية التربية الفنية
     |     |  
    - فاعلية استخدام بيئة تعلم إلكترونية في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والحس الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
     |     |  
    - البعد المنطقي للكشف العلمي والتفكير الابداعي
     |     |  
    - تصميم برنامج في النظم الإلكترونية قائم على نتائج كوب المخ المثالية مهارات التفكير الإبداعي والمهارات المعملية لطلاب المدرسة الفنية المتقدمة شعبة إلكترونيات - وقياس فاعليته
     |     |  
    - برنامج تدريبي قائم على برنامج سكامبر SCAMPER لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وقياس أثره على إنتاج ألعاب رياضية جديدة
     |     |  
    - فاعلية نمط التعلم التنافسي في بيئة الويب على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي طلاب المرحلة الثانوية 
     |     |  
    - فعالية وكفاءة ترشيحات الأقران في التعرف على الأطفال المتفوقين في الذكاء والقدرة على التفكير الإبداعي
     |     |  
    - فعالية برنامج تدريبي متعدد المداخل في تنمية القدرة على التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة الموهوبين بدولة الكويت رسالة للحصول على درجة الماجستير في التربية الخاصة
     |     |  
    - فعالية برنامج تدريبي متعدد المداخل في تنمية القدرة على التفكير الإبداعي لدى اطفال الروضة الموهوبين بدولة الكويت
     |     |  
    - تصميم برنامج في النظم الإلكترونية قائم على نتائج كوب المخ المثالية مهارات التفكير الإبداعي والمهارات المعملية لطلاب المدرسة الفنية المتقدمة شعبة إلكترونيات - وقياس فاعليته
     |     |  
    - دور التفكير الإبداعي والتوافق الانفعالي في التنبؤ بالتوافق الدراسي لدى طلاب التعليم الفني الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
     |     |  
    - الاعتبارات التصميمية للصور الفوتوغرافية لتنمية مهارات التفكير الابداعي لدى طفل ما قبل المدرسة
     |     |  
    - أثر برنامج قائم على الأنشطة التعبيريَّة في تحسين قدرات التفكير الإبداعي والخيال لدى أطفال الروضة
     |     |  
    - برنامج قائم على مهارات التفكير التأملي لتنمية مهارات التفكير الابداعي والذكاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية من ذوي الأسلوب المعرفي (المتروي – المندفع)
     |     |  
    - الخيال وعلاقته بتنمية التفكير الإبداعي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
     |     |  
    - فاعلية برنامج قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة (K.W.L) لتنمية مهارات التفكير الإبداعي عند طفل الروضة
     |     |  
    - فعالية برنامج إثرائي تربوي في تحسين مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة
     |     |  
    - STEM التفاعل بين نمط التدوين (فردى / تشاركي) و نوعه (نص / فيديو) ببيئة تعلم إلكترونية و أثره في تنمية مهارات إنتاج المشروعات و التفكير الإبداعي لدى طلاب مدارس: محمد عبد التواب عبد الله عبد التواب
     |     |  
    - لتنمية مهارات التفكير الإبداعي للأطفال المعاقين عقليا ذوي القدرات الخاصة SCAMPER برنامج قائم على استراتيجية 
     |     |  
    - برنامج قائم على مسرحة المناهج لبعض مجالات رياض الأطفال لتنمية التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
     |     |  
    - تنمية التفكير الإبداعي للوصول لنتاج معماري مبدع: للتفكير الإبداعي لتنمية عملية التفكير التصميمي 2SYNECTICS3 منهج مقترح لاستخدام آلية المترابطات
     |     |  
    - تحليل بعدى لدراسات استخدام البرامج والاستراتيجيات في تنمية التفكير الإبداعي في المرحلة الابتدائية
     |     |  
    - تأثير برنامج إرشادي نفسي في تنمية التفكير الإبداعي لناشئي الجمباز
     |     |  
    - تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي المرحلة الابتدائية باستخدام برنامج الكورت
     |     |  
    - تطوير وحدة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لتنمية التخيل التاريخي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
     |     |  
    - توظيف استراتيجيه السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنيه مهارات التفكير الإبداعي والوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
     |     |  
    - فاعلية استخدام نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس علم النفس في التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
     |     |  
    - أثر التفكير الإبداعي في تحسين أداء التفتيش المالي بوزارة المالية المصرية: دراسة ميدانية على المديرية المالية بمحافظة أسوان 
     |     |  
    - تحليل بعدى لدراسات استخدام البرامج والاستراتيجيات في تنمية التفكير الإبداعي في المرحلة الابتدائية
     |     |  
    - استخدام استراتيجيات التفكير السابر في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
     |     |  
    - الصورة الخيالية والفاعلية الذاتية كمتغيرين منبئين بالتفكير الإبداعي لدى المراهقين
     |     |  
    - استراتيجيةٍ مقترحة قائمة على الدمج بين المعمل الافتراضي والنمذجة الرياضية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات بالمرحلة الثانويةٌ
     |     |  
    - استراتيجيةٍ مقترحة قائمة على الدمج بين المعمل الافتراضي والنمذجة الرياضية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات بالمرحلة الثانويةٌ
     |     |  
    - فاعلية برنامج تدريبي للجولات الافتراضية عبر الويب قائمة على مبادئ نظرية TRIZ في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية والتفكير الإبداعي لدي معلمي الحاسب الآلي في دولة الكويت 
     |     |  
    - أثر المحاكاة التفاعلية باستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في التحصيل والتفكير الإبداعي والدافعية للإنجاز في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الاول الإعدادي
     |     |  
    - برنامج إثرائي للمهارات اليدوية وتأثيره في تنميه كل من التفكير الإبداعي وتقدير الذات لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي
     |     |  
    - فاعلية استراتيجية التعلم بالتعاقد في تنمية التفكير الإبداعي والدافعية للإنجاز في الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية
     |     |  
    - أثر التفاعل بين نمط التشارك(التسلسلي-المتوازي) ببيئات التعلم الإلكتروني والاسلوب المعرفي (متحملي الغموض وعدم متحملي الغموض) في تنمية مهارات تصميم القصص الالكترونية التفاعلية والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية 
     |     |  
    - فاعلية استراتيجية التعلم بالتعاقد في تنمية التفكير الإبداعي والدافعية للإنجاز في الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية 
     |     |